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Regional - agosto 16, 2019

EDUCACIÓN FÍSICA SIN PROYECTO DE TRABAJO EN JARDINES DE NIÑOS Y PRIMARIAS: SNTE

A unos días de que dé inicio el ciclo escolar no existe un proyecto de trabajo en lo que se refiere a la educación física en las escuelas los jardines de niños,  ni en las escuelas primarias, dijo el Secretario General de la Sección 30 del SNTE, al respaldar las protestas de maestros en la coordinación de Educación Física de la Secretaria de Educación.

José Rigoberto Guevara Vázquez, dijo que es lamentable que se tengan que realizar acciones como las que se registraron en las oficinas de educación física, pero también es cierto, que se debe dar a conocer la forma de trabajo, exigir, y tener conocimiento por parte de los maestros de cuál es el proyecto que hay en educación física para fortalecer esta actividad en los jardines de niños y en las escuelas primarias, en el ciclo escolar que está por iniciar.

Es inaceptable que algunas personas sólo utilicen un puesto para pisotear el derecho de los demás, dijo, “yo invito a los compañeros de educación física a que me desmientan, sino hay maestros que tienen años sin tener una hora de incremento o que se jubilan con muy pocas horas, queremos funcionarios que sepan administrar la educación y cumplir con la encomienda que les ha dado el gobernador del estado, Francisco García Cabeza de Vaca”.

“Es  lamentable también escuchar la opinión de los verdaderos maestros de educación física que realizan una actividad para sanear la mente y el cuerpo de los niños, quienes se quejan de no tener crecimiento solamente tienen 6, 10 o 15 horas, y cómo es posible que a un solo compañero en años anteriores se le dieran 22 o 25 horas por parte del Servicio Profesional Docente, lo cual resulta aberrante, contra el marco normativo”, señaló.

Expreso, que los maestros sólo quieren ver si se están realizando los conductos, la comunicación adecuada y correcta en la entrega de nombramientos, horas, y si existe un verdadero proyecto de trabajo en favor de los niños y la educación física en Tamaulipas.

Finalmente, mencionó que para encontrar una solución a los problemas que se han suscitado en las coordinación de educación física se requiere que las partes se sienten a trabajar en la bilateralidad, ver proyecto de trabajo, “no se necesita esconder horas para generar economías y tampoco esconder proyectos cuando tenemos un gobernador que habla francamente y de los cual los funcionarios de su administración tienen que aprender”, concluyó.

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